GAYA KOMUNIKASI INTERNAL KOMUNITAS PENDIDIKAN DALAM PROSES INTERNALISASI LITERASI MINAT BACA (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Komunitas Aksara Rembaka di Kota Bandung)

Type
Skripsi
Title
GAYA KOMUNIKASI INTERNAL KOMUNITAS PENDIDIKAN
DALAM PROSES INTERNALISASI LITERASI MINAT BACA
(Studi Deskriptif Kualitatif Pada Komunitas Aksara Rembaka di Kota Bandung)
Creator
Lukman Nurhakim
identifier
2270201068
list of contributors
Enung Nurhayati, M.Si
Date
2026
abstract
Komunitas Aksara Rembaka merupakan komunitas pendidikan yang berfokus
dalam pengembangan minat baca dan journaling. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh adanya kesenjangan antara visi yang dikampanyekan komunitas dengan realita
anggotanya yang kurang gemar membaca. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dan mendeskripsikan proses internalisasi literasi minat baca yang
terjadi di Komunitas Aksara Rembaka, serta mengetahui dan mendeskripsikan gaya
komunikasi yang muncul dalam proses tersebut melalui klasifikasi controlling
style, equalitarian style, dan relinguishing style berdasarkan teori Tubbs & Moss
(1996). Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivisme dengan metode
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi
berperanserta, wawancara mendalam terhadap lima informan, serta dokumentasi.
Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa proses internalisasi literasi minat baca berlangsung
melalui tiga kegiatan terstruktur yaitu first meet, training class public speaking, dan
welcoming party dengan Modul Ngawangun Rukun sebagai instrumen utama yang
disampaikan secara bertahap. Selain itu, ditemukan bahwa ketiga gaya komunikasi
muncul secara kombinatif dan kontekstual, di mana controlling style muncul pada
situasi yang dinilai krusial, equalitarian style menjadi gaya yang paling dominan
dalam keseharian komunikasi internal, sementara relinguishing style diterapkan
secara sadar oleh pendiri komunitas sebagai strategi pemberdayaan anggota.
Subject
Gaya Komunikasi, Komunikasi Internal, Internalisasi, Literasi
Minat Baca, Komunitas Pendidikan.
number of pages
150