STRATEGI PEMASARAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) ONLINE UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH SISWA BARU DI SMP PLUS AL-AITAAM

Type
Skripsi
Title
STRATEGI PEMASARAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK
BARU (PPDB) ONLINE UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH
SISWA BARU DI SMP PLUS AL-AITAAM
Creator
Muhamad Syahrija Fikri Hidatullah
identifier
2161316009
list of contributors
Silvy kartikasari, S.E., M.M.
Date
2025
abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB) online dalam meningkatkan jumlah siswa di SMP Plus AlAitaam. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah pendaftar mengalami peningkatan
signifikan dari 56 siswa pada tahun ajaran 2020/2021 menjadi 82 siswa pada tahun
ajaran 2025/2026. Peningkatan ini didukung oleh strategi promosi yang memadukan
metode personal (kunjungan ke sekolah-sekolah, promosi mulut ke mulut dari alumni
dan orang tua) dan non-personal (penyebaran brosur, pemasangan spanduk di titik
strategis, serta promosi melalui media sosial seperti Instagram, Facebook, dan
WhatsApp). Selain itu, faktor pendukung lain adalah kualitas guru dan staf, program
unggulan seperti tahfidz Al-Qur’an, pembiasaan ibadah, serta kegiatan ekstrakurikuler
yang beragam.
Penerapan bauran pemasaran 7P (Product, Price, Place, Promotion, People,
Process, Physical Evidence) menjadi kerangka utama strategi PPDB. Produk
pendidikan yang ditawarkan menonjolkan perpaduan kurikulum nasional dan nilainilai Islami, harga yang kompetitif, lokasi yang strategis, proses pendaftaran online
yang mudah, pelayanan ramah dari staf, serta bukti fisik fasilitas yang memadai.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan peningkatan jumlah pendaftar di SMP Plus Al-Aitaam sangat dipengaruhi oleh sinergi strategi personal dan nonpersonal yang konsisten dan adaptif terhadap perkembangan teknologi
Subject
Pemasaran Sekolah, PPDB Online, Strategi Promosi, Bauran Pemasaran.
number of pages
136