-
Type
-
Skripsi
-
Title
-
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN
DI SMAN 1 CIPARAY
-
Creator
-
Asri Abdiyanti
-
identifier
-
2284025025
-
list of contributors
-
Mairshainti Lisbainiai Graitiai, M.Pd. , Dwi Widiairini, M.Pd.
-
Date
-
2026
-
abstract
-
Skripsi ini berjudul "Pengembangan LKPD Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Sistem Pernapasan di SMAN 1 Ciparay", ditulis oleh Asri
Abdiyanti, NIM 2284025025, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sali Al-Aitaam. Kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi sistem
pernapasan di sekolah ini masih rendah karena pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan
latihan soal dari buku paket, sehingga peserta didik belum terlatih menganalisis, mensintesis,
memecahkan masalah, menyimpulkan, dan mengevaluasi. Kondisi ini melatarbelakangi
pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM (Science, Technology,
Engineering, and Mathematics) yang diharapkan memfasilitasi berpikir kritis melalui pembelajaran
kontekstual dan berbasis proyek. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan LKPD berbasis
STEM; 2) menganalisis validitas dan kepraktisannya; 3) mengetahui kemampuan berpikir kritis
peserta didik setelah menggunakan LKPD; dan 4) mengetahui respon peserta didik. Penelitian
menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE, dengan sampel 37 peserta
didik kelas XI 4 yang ditentukan melalui purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket
validasi ahli materi dan ahli media, angket respon peserta didik, serta soal esai pretest-postest
berdasarkan 5 indikator berpikir kritis Norris & Ennis. Data dianalisis menggunakan uji normalitas
Shapiro-Wilk, N-Gain, dan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan LKPD dinyatakan
sangat valid dengan presentase validasi ahli materi 93,27% dan ahli media 83,93%, serta uji
keterbacaan 97,50%. Kemampuan berpikir kritis meningkat dari rata-rata pretest 38,27 menjadi
postest 80,05, dengan N-Gain 0,655 (kategori sedang). Uji normalitas menunjukkan data
berdistribusi normal (signifikansi 0,211 > 0,05), selanjutnya dilakukan uji menggunakan Paired
Sample T-Test yang menunjukkan hasil signifikan (t hitung 15,117 > t tabel 1,688; p=0,000 < 0,05).
Respon peserta didik terhadap LKPD sangat positif (93,58%, kategori sangat baik). Dengan
demikian, LKPD berbasis STEM yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif
meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi sistem pernapasan.
-
Subject
-
LKPD, STEM, ADDIE, Berpikir kritis, Sistem Penapasan
-
number of pages
-
180
